走进营销金课∣省级一流本科课程、省级课程思政优秀教学案例成果展示——《营销调研》

  近日，我院成功举办省级一流本科课程、省级课程思政优秀教学案例《营销调研》教学成果公开课展示活动。本次活动吸引了众多嘉宾和教师参与，包括学校教学促进部部长孟丹、教务部副部长李娜、教务部池承鑫、学工部团委赖柯华等老师，以及国际商务学院院长苏锦俊、党总支书记刘莉、党总支副书记辛东亮、教工党支部书记吴丹丹和赵伟晶等专任教师莅临现场。此次活动不仅集中展示了课程建设的丰硕成果，也充分彰显了该课程在人才培养和课程思政方面的新商科特色与实践引领。

课程亮点：理论引领，实践赋能

  《营销调研》课程深入贯彻党的二十大精神和全国教育大会精神，将实践教育与课程思政有机融合，围绕市场调研、社会调查和创新决策等核心内容，注重培养学生市场洞察、商业分析及创新能力，为服务社会经济和推动商业发展提供智力支持。课程采用问题导向和知行合一的教学模式，通过沉浸式实践教学，帮助学生在真实市场情境中锻炼专业技能与社会责任感。同时，课程构建案例教学库、思政教学库与多元评价体系，并借助互动式教学模式，通过大众评审与全体评审相结合的评分机制，全面提升学生的综合素养。

成果展示：聚焦热点，探索前沿

  教学成果展示活动中，该课程班级学生团队汇报了一系列创新性与现实意义兼具的调研项目成果。学生团队凭借翔实的数据、严谨的分析和精彩的汇报，充分展现了扎实的专业素养与创新能力，赢得了嘉宾与观众的广泛认可。每组学生在10分钟PPT展示环节中自信演讲、逻辑清晰，深入剖析调研过程与核心发现。紧随其后的10分钟答辩环节中，评委犀利提问，团队沉着应对、思维敏捷，充分展现了专业知识与临场应变能力。互动评分与质询环节更是激发了思想碰撞，营造出富有学术氛围和创新活力的课堂环境。

o 《城市无法容纳肉体，他乡能否安放灵魂？》——聚焦青年县漂群体的生存选择与社会流动。

o 《隐藏在写字楼里的“文化江湖”》——探究年轻白领圈层文化的行为模式与市场价值。

o 《健康投资还是消费陷阱？》——剖析健康消费市场，为消费者与企业提供策略建议。

o 《万物皆可“搭”!》——分析“搭子文化”的消费趋势，探索社交经济发展的新动向。

教学总结：亮点纷呈，细节见真章 

课程展示总结出以下五大教学优势：

1. 教学目标紧扣培养方案，内容与目标高度契合。

2. 教学重点突出，强调重难点解析，确保学生掌握核心知识。

3. 教学设计逻辑严谨，结构层层递进，构建连贯完整的知识体系。

4. 教师教学授课熟练流畅，语速得当，课堂掌控力强。

同时，课程在细节处理上也表现优异：

1. 课程建立了多元化评价体系，包括教师评价、大众评审评价和全班成员评价，其中大众评审团由每个学生项目小组推选代表组成，确保多角度、公平性评价，大大激发了学生课堂参与热情。

2. 增加了课程思政评价要素。如：展示现场，大众评审在质询环节即直接提出如何体现价值引领的问题，通过同意或反对意见的互动方式，锻炼学生批判性思维与问题解决能力。

3. 教学语言多用设问式引导学生思考，将成果展示转化为调查真相与思辨交融的动态过程。

4. 教师灵活掌控课堂节奏，适时点评，引导注意力，提高课堂活力和互动性。

展望未来：培养复合型人才，赋能社会发展

  此次成果展示全面展现了《营销调研》课程在实践教学与课程思政建设方面的显著成效。未来，课程将继续深化教学模式创新，强化实践教育与课程思政建设，助力学生成长为兼具专业素养与社会责任感的新时代复合型人才，为推动经济社会高质量发展贡献青春力量。课程负责人连智华老师在总结讲话中，高度肯定学生一学期的成长与成果，并勉励他们在未来的职业发展中继续坚持问题导向、知行合一，运用拆分思维、工具思维、方法思维和数据思维来分析和解决问题。这场公开课不仅是知识的传递与成果的展示，更是学术精神的传承与创新思维的激发，激励广大学子在调研实践道路上不断探索，为职场生涯奠定坚实基础，成为推动行业创新发展的生力军。

    撰写：陈奕君，摄影：张晗 审核：辛东亮、陈艺杰